دانلود نمونه سوالات اجتماعی پایه نهم نوبت اول

دانلود نمونه سوالات اجتماعی پایه نهم نوبت اول

نمونه سوالات اجتماعی پایه نهم نوبت اول

تمامی سوالات این بخش از نمونه سوالات استاندارد می باشد و از خود کتاب تهیه شده اند
تعتاد سوالات 26 عدد
فرمت pdf
بدون پاسخ

پروین اعتصامی

 فرمت : WORD                      تعداد صفحه :122

 به علاوه بنا به آشنایی و مکاتبات پدرش باطالبوف قطعا آثار او را هم خوانده است. و از همه آنها برای پرورش ذهنیات خود در دنیای شعر سود جسته است. یکی از ممیزات شعر پروین این است که به کلی از تصنع لفظی و معنوی بدور است و مطلقا ساختگی های که در منظومات دیگران دیده می شود آشنا نیست، و از بیان صریح عقیده خویش در مظاهر مختلفه بیم ندارد. در قصاید و تمثیلات و موضوعات تعاونی و اجتماعی، همه جا این برتری و امتیاز نمایان است اخلاق او پروین، پاک طینت، پاک عقیده، پاکدامن، خوش خط، خوش رفتار، نسبت به دوستان مهربان، در مقام دوستی متواضع، و در طریق حقیقت و محبت پایدار بود- او چنانکه شیوه اغلب عقلاست، کمتر سخن می گفت و بیشتر فکر می کرد، در معاشرت سادگی و متانت را از دست نمی داد،هیچگاه از فضائل ادبی و اخلاقی خود سخنی به میان نمی آورد و همین سادگی و سکوت پروین، گاهی کوته نظران را در فضیلت ادبی  و اخلاقی او به شبهه می انداخت. روی هم رفته، پروین مظهر کمال و اخلاق بود. قلب شاعر، مرکز اسرار حق و حقیقت است.

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

بررسی زندگی سهراب سپهری

فرمت : WORD                      تعداد صفحه :120

سپهری متعلق به دنیایی است که هیچ کس در آن جایگاه مشخصی ندارد را  سپهری دراین حالت آرامشی در تهی شکل می گیرد. از رمائیسم که حلقۀ بسته تیره و بی سر انجامی بود به راه روشن پر امیدی می رسد و شاعر با مقاله سفر و چشمه های بسیار به درخت نیکی دست می یابد و راه اندیشه او نیز به همین جاده منتهی می گردد، شناخت سهراب سپهری هنوز هم زمینه کنجکاوی و علاقه بسیاری جوان هایی است که در عصر و زمان و زمان و زبان او را آنطور که باید درک نکرده اند و در مورد شعرهایش هزاران پرسش در ذهن خود دارند

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

باز نمایی جلوه هایی از قرآن و حدیث در شعر و ادب فارسی ( تحقیق آموزش و پرورش )

فرمت : WORD                      تعداد صفحه :77

همچنین احادیث یعنی سخنان پیامبر (ص) و نیز سخنان دیگر معصومان که دومین چشمه جوشان معارف اسلام است، از سوی مسلمانان هر چند فروتر از کلام خدا اما فراتر از کلام مخلوق شمرده     می شود و چون سخنان این بزرگواران همراه با ظرافت بلاغی و زیبایی هنری، یکسره حکمت و معرفت است و شرح بسیاری از احکام و معارفی را در بر دارد که در قرآن به اشاره از آن ها یاد شده است و برای مسلمانان گنجینه گرانبهایی به شمار می آید و باید برای حفظ و گرد آوری آن از هیچ کوششی دریغ نکرد . قرآن این کتاب بزرگ آسمانی و احادیث تاثیرات فراوانی روی همه چیز داشته است .

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

معادله خط در فضا

فرمت : WORD                                                تعداد صفحه :18

خط در فضا: هر خط در فضا دارای سه مولفه x و y و z می باشد که برای نوشتن معادله آن فقط کافی است یک نقطه مانند از آن خط و برداری مانند  موازی آن خط را در اختیار داشته باشیم.

تذکر: خط در فضا دارای یک هادی می باشد، هادی خط همان بردار موازی آن است.

انواع معادله خط:

1-معادله متقارن: خطی که از نقطه  عبور کند و موازی بردار  باشد دارای معادله متقارنی است بصورت زیر.

2-معادله پارامتری:

اگر معادله متقارن فوق را مساوی پارامتری بنام t قرار دهیم معادله زیر را خواهیم داشت.

چند حالت مهم برای نوشتن معادله خط:

1-از هر دو نقطه در فضا فقط یک خط عبور می کند که برای نوشتن معادله آن خط کافی است مراحل زیر را انجام دهیم (نقطه A و نقطه B)

الف) بردار  را بدست می آوریم این بردار همان هادی خط است. 

ب) با استفاده از یکی از نقاط A یا B و هادی آن می توانیم معادله خط را بنویسیم.

مثال: معادله خطی که از دو نقطه   عبور کند بنویسید.

مثال: معادله خطی را بنویسید که از نقطه  گذشته و با بردار  موازی باشد. پس روابط زیر را بدست آورید.

الف) مختصات نقطه ای را روی این خط بدست آورید که طول آن دو برابر عرض آن باشد.

ب) مختصات نقطه ای را روی این خط تعیین کنید که فاصله آن از مبداء مختصات برابر  باشد.

2-اگر دو خط با هم مو ازی باشند می توانیم از هادی یکی برای دیگری استفاده کنیم.

مثال: معادله خطی بنویسید که از نقطه  بگذرد و موازی خط  باشد.

3-اگر معادله خط L را در اختیار داشته باشیم و بخواهیم معادله خط  را که از A عبور می کند بنویسیم به شرط اینکه  بر L عمود باشد باید مراحل زیر را انجام دهیم.

الف) معادله پارامتری خط L را می نویسیم و یک نقطه کاملاً دلخواه بنام H را از آن انتخاب می کنیم که این نقطه مختصاتش برحسب پارامتر t است.

ب) پس بردار  را بدست می آوریم.

ج) و از اینکه ضرب داخلی  در هادی خط L برابر صفر است پارامتر t بدست می آید و با بدست آمدن t بردار  که همان هادی خط  است بدست می آید پس معادله خط  قابل نوشتن است.

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

تحقیق هندسه تحلیلی

فرمت : WORD                                                تعداد صفحه :45

فضای   (مختصات در فضا)

می دانیم که هر نقطه در صفحه دارای دو مولفه طول و عرض است و بصورت دوتایی مرتب نمایش می دهند. حال تجربه می کنیم که هر نقطه در فضا دارای سه مولفه است و بصورت سه تایی مرتب نمایش می دهند.

دستگاه فضایی شامل سه محور ox و oy و oz به ترتیب محور xها، yها و zها می باشد. این دستگاه را دستگاه راستگرد می نامند.

 

 

 

 

صفحات مختصات:

هر صفحه مختصات شامل دو محور است و بصورت زیر می باشد.

الف) صفحه xoy شامل دو محور ox و oy است

ب) صفحه xoz شامل دو محور ox و oz است.

ج) صفحه zoy شامل دو محور oy و oz است.

مشحص کردن نقطه در فضای سه بعدی:

برای اینکه نقطه A(x,y,z) را بتوانیم در فضای R3 مشخص کنیم مراحل زیر را طی می کنیم.

الف) نقطه (x,y) را در صفحه x,y مشخص می کنیم.

ب) پس به اندازه Z به موازات محور Zها حرکت می کنیم که اگر   باشد به سمت بالا و اگر  باشد به سمت پایین حرکت می کنیم.

مثال: نقاط  و  و  در فضای R3 نمایش دهید.

 

 

 

 

مکان هندسی محورها و صفخات مختصات

می توانیم محورهای مختصات و صفحات مختصات را بصورت مکان هندسی های زیر معرفی کنیم چون هر محور یا هر صفحه مجموعه نقاطی از فضا یا صفحه می باشند که دارای ویژگی مشترکی هستند پس می توان بصورت مکان هندسی آنها را معرفی کرد

 محور xها یا   محور xها

 محور yها یا   محور yها

 محور zها یا   محور zها

 صفحه xoy    یا  صفحه xoy

 صفحه xoz    یا  صفحه xoz

 صفحه yoz    یا  صفحه yoz

فاصله دو نقطه و وسط پاره خط AB در فضای R3

اگر  و  دو نقطه در فضای R3 باشد آنگاه برای بدست آوردن طول پاره خط AB و مختصات نقطه M وسط پاره خط AB از فرمول زیر استفاده می کنیم:

مثال: اگر نقاط    مختصات سه رأس مثلث  باشند آنگاه طول میانه AM را بیابید.

 

 

 

قرینه بک نقطه نسبت به یک نقطه دیگر:

اگر بخواهیم قرینه نقطه A را نسبت به نقطه M بدست آوریم باید مراحل زیر را انجام دهیم.

1-A را به M وصل می کنیم و به اندازه خودش امتداد می دهیم.

2-پس می توانیم فرمول زیر را برای محاسبه مختصات نقاط   بدست آوریم.

مثال: قرینه نقطه  را نسبت به نقطه  بدست آورید.

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

هندسه تحلیلی 1

فرمت : WORD                                                تعداد صفحه :33

فضای   (مختصات در فضا)

می دانیم که هر نقطه در صفحه دارای دو مولفه طول و عرض است و بصورت دوتایی مرتب نمایش می دهند. حال تجربه می کنیم که هر نقطه در فضا دارای سه مولفه است و بصورت سه تایی مرتب نمایش می دهند.

دستگاه فضایی شامل سه محور ox و oy و oz به ترتیب محور xها، yها و zها می باشد. این دستگاه را دستگاه راستگرد می نامند.

صفحات مختصات:

هر صفحه مختصات شامل دو محور است و بصورت زیر می باشد.

الف) صفحه xoy شامل دو محور ox و oy است

ب) صفحه xoz شامل دو محور ox و oz است.

ج) صفحه zoy شامل دو محور oy و oz است.

مشحص کردن نقطه در فضای سه بعدی:

برای اینکه نقطه A(x,y,z) را بتوانیم در فضای R3 مشخص کنیم مراحل زیر را طی می کنیم.

الف) نقطه (x,y) را در صفحه x,y مشخص می کنیم.

ب) پس به اندازه Z به موازات محور Zها حرکت می کنیم که اگر   باشد به سمت بالا و اگر  باشد به سمت پایین حرکت می کنیم.

مثال: نقاط  و  و  در فضای R3 نمایش دهید.

مکان هندسی محورها و صفخات مختصات

می توانیم محورهای مختصات و صفحات مختصات را بصورت مکان هندسی های زیر معرفی کنیم چون هر محور یا هر صفحه مجموعه نقاطی از فضا یا صفحه می باشند که دارای ویژگی مشترکی هستند پس می توان بصورت مکان هندسی آنها را معرفی کرد

 محور xها یا   محور xها

 محور yها یا   محور yها

 محور zها یا   محور zها

 صفحه xoy    یا  صفحه xoy

 صفحه xoz    یا  صفحه xoz

 صفحه yoz    یا  صفحه yoz

فاصله دو نقطه و وسط پاره خط AB در فضای R3

اگر  و  دو نقطه در فضای R3 باشد آنگاه برای بدست آوردن طول پاره خط AB و مختصات نقطه M وسط پاره خط AB از فرمول زیر استفاده می کنیم:

مثال: اگر نقاط    مختصات سه رأس مثلث  باشند آنگاه طول میانه AM را بیابید.

قرینه بک نقطه نسبت به یک نقطه دیگر:

اگر بخواهیم قرینه نقطه A را نسبت به نقطه M بدست آوریم باید مراحل زیر را انجام دهیم.

1-A را به M وصل می کنیم و به اندازه خودش امتداد می دهیم.

2-پس می توانیم فرمول زیر را برای محاسبه مختصات نقاط   بدست آوریم.

مثال: قرینه نقطه  را نسبت به نقطه  بدست آورید.

مثال: فرینه نقطه  نسبت به وسط پاره خط واصل بین دو نقطه   بدست آورید.

مثال: اگر  یک رأس مثلث ABC باشد و  پای میانه CM باشد و نقطه  مرکز ثقل مثاث باشد، طول ضلع BC را بیابید.

 

تصور یک نقطه نسبت به محورهای مختصات و صفحات مختصات:

اگر نقطه  نقطه ای کاملاً دلخواه در فضای R3 باشد برای بدست آوردن تصویر A نسبت به محورها و صفحات مختصات از فرمولهای زیر استفاده می کنیم.

 تصویر نسبت به محور xها (1

 تصویر نسبت به محور yها (2

 تصویر نسبت به محور zها (3

 تصویر نسبت به صفحه xoyها (4

 تصویر نسبت به صفحه xozها (5

 تصویر نسبت به صفحه yozها (6

تذکر: برای بدست آوردن تصویر یک نقطه روی یک محور مختصات باید مولفه مربوط به آن محور را حفظ کنیم و دیگر مولفه ها را صفر کنیم.

برای بدست آوردن تصویر یک نقطه روی یکی از صفحات مختصات باید مولفه های مربوط به آن صفحه را حفظ می کنیم و مولفه دیگر را حفظ کنیم.

(نکته مهم)

اگر بخواهیم فاصله یک نقطه را تا یک محور مختصات بدست آوریم همان فاصله آن نقطه از تصویرش روی آن محور می باشد. پس با توجه به ایت نکته می توانیم فرمولهای زیر را برای استفاده فاصله نقطه از محور بدست آوریم.

 = فاصله A تا مبداء

 فاصله نقطه A تا محور xها

= فاصله نقطه A تا محور yها

= فاصله نقطه A تا محور zها

مثال: فاصله نقطه  تا محورهای مختصات را بدست آورید.

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

نمونه گزارش تخصصی مدیر متوسطه

نمونه گزارش تخصصی مدیر متوسطه

دانلود یک نمونه گزارش تخصصی مدیر متوسطه با موضوع:چالش ها ، مشکلات و موانع در رابطه با مشکلات واحد آموزشی (متوسطه اول) و ذکر راهکار ها و پیشنهادات در قالب فایل word با قابلیت ویرایش متن

متن بسیار ارزشمند و ایده خلاق از مدیر مدرسه

متن بسیار ارزشمند و ایده خلاق از مدیر

متن بسیارارزشمند آماده
عداد صفحات: 5صفحه
فرمت:word   ( قابل ویرایش)

جهت اطلاع و آگاهی شما اولیاء محترم  و دانش آموزان عزیز
متنی......بسیار ارزشمند جهت ارسال به اولیا و قابل استفاده در جلسات از ناحیه مدیر
قابلیت نصب در تابلو اعلانات

راهنمای اقدام پژوهی

راهنمای اقدام پژوهی

در اجرای اقدام پژوهی، الگوهای گوناگونی وجود دارند،

درطول زمانی که از عمر تعلیم و تربیت مدرن می گذرد، رفته رفته بر دست اندرکاران علوم تربیتی محرز گشته است که تحقیقات دانشگاهی به تنهایی پاسخگوی مسائل و مشکلات عملی آموزش و پرورش نیستند. لذا این نقطه عطفی شد برای شروع نوعی دیگر از پژوهش که بتواند مسائل واقعی محیط کلاس درس و آموزش را حل و فصل کند این نوع تحقیق همان اقدام پژوهی است. در فرایند اقدام پژوهی، خود معلم همزمان محقق و مجری یافته های پژوهشی است.

عداد صفحات: 2 صفحه
فرمت:word   ( قابل ویرایش)

گزارش تخصصی آموزگار دوم دبستان

چگونه درس ریاضی را برای دانش آموزان پایه دوم با روش های خلاقانه جذاب کنیم

 گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی چگونه درس ریاضی را برای دانش آموزان پایه دوم با روش های خلاقانه  جذاب کنیم؟

فایل زیر یک فایل 25صفحه ای قابل ویرایش با فرمت Word می باشد که شامل یک گزارش تخصصی کامل از آموزگار دوم ابتدایی راجع به جذاب کردن درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با روش های خلاقانه می باشد. فهرست این گزارش در زیر آمده است:

فهرست مطالب
چکیده 4
مقدمه ( طرح موضوع و بیان مساله ) 5
بیان مسئله. 6
ارزیابی از وضع موجود. 7
ملاک ها ونشانگرهای  مربوط به آن. 7
اهداف  گزارش : 8
هدف اختصاصی : 8
اهداف جزئی : 8
جمع آوری اطلاعات.. 9
موانع و مشکلات تدریس ریاضی.. 10
مراحل تدریس باید به شکل زیر باشد : 10
- ایجاد انگیزه در دانش آموزان. 11
- مشارکت دانش آموز مهم ترین روش ایجاد انگیزه 12
فراهم کردن فضا و محیط آموزشی مناسب.. 13
راه های پیشنهادی برای تدریس ریاضی : 13
راهکـارهــایی در مـــورد ریاضـــی دوره ابتدایی پایه ابتدایـی.. 14
با هم مطالعه کردن. 14
ارائه نکردن مفاهیم از ساده به پیچیده 15
ضعف در برقراری ارتباط.. 15
بی توجهی به سؤالات دانش آموزان: 16
تجزیه وتحلیل داده ها 17
تفسیراطلاعات.. 18
انتخاب راه جدید به صورت موقتی : 18
ضرورت اجرای طرح. 21
توافق راه حل های اجرایی.. 21
ارزیابی بعد از اجرای راه حل. 21
تحلیل اقدام انجام شده 22
نقاط قوت طرح : 23
نتیجه گیری.. 24
یک پیشنهاد. 24
منابع: 25

پروژه آمار دبیرستان شناسایی مشکلات ایستگاه تهران و ارائه راهکارها و پیشنهاداتی جهت بهبود عملکرد آن

فرمت : WORD                                                تعداد صفحه :36

فهرست

عنوان	صفحه
مقدمه
1-تعریف ایستگاه و تاریخچه ایستگاه تهران
2-شناخت وضع موجود
3-تجزیه و تحلیل آماری
4-شناخت و معرفی مشکلات ایستگاه تهران و دسترسی های آن
5-مطالعات تطبیقی
6-استانداردها و توصیه ها
7-ارزیابی و نتیجه گیری و ارائه راهکارها

 

 

هدف از این تحقیق شناسایی مشکلات تنها ایستگاه تهران و ارائه راهکارها و پیشنهاداتی جهت بهبود عملکمرد آن می باشد.

 

2-تعریف ایستگاه و تاریخچه ایستگاه تهران

ایستگاه تهران جایی است برای سوار و پیاده کردن مسافرین. از آنجایی که ایستگاه تهران اولین نقطه تماس بیشتر مسافرین با راه آهن است بنابراین باید خوب طراحی شود، چشم نواز و راحت و ایمن برای مسافر باشد.

عموماً ایستگاه از سه المان تشکیل شده است:

1-سکو: جاییکه مسافرین سوار قطار یا از آن پیاده می شوند.

2-سالن ایستگاه: که عبارتست از فضایی جهت تسهیل حرکت افراد از پارکینگ یا سایر وسایل دسترسی به سکوها یا از سکوها به مدهای حمل و نقل، جاییکه مسافر می تواند بلیط تهیه کند، اطلاعات بگیرد و منتظر ورود به قطار باشد.

3-دسترسی به مدهای حمل و نقل: که عبارتست از وسیله حمل و نقلی ای که مسافر برای رسیدن به ایستگاه انتخاب میکند یعنی اتوبوس، اتومبیل، پیاده.

عملیات ساخت و ساز ایستگاه تهران از سال 1304 تا 1314 توسط کنسرسیوم کامپاکس انجام گرفت و در مهرماه 1306 عملیات ساختمانی شروع شد و در 27 مرداد 1317 به پایان رسید.

شکل گیری خیابانهای سی متری نظامی – پهلوی – شوش که حاصل تحولات شهرسازی سالهای 1316-1311 هستند موجب ایجاد میدان راه آهن گردید. میدان راه آهن بر اساس ایده برهم زدن سنت میدان سازی به شکل مستطیل (نقش جهان اصفهان) و گرایش به الگوی غربی میدان سازی به شکل مدور، به عنوان مفصل ارتباطی خیابانهای یاد شده در یکی از جنوبی ترین محورهای شهر توسعه یافته تهران احداث گردید. هسته اولیه ایستگاه تهران شامل سکوی مسافری و 6 خط قبول و اعزام بود. طبقه همکف سالن مسافری و دیگر طبقات اداری بود.

این نکته جالب است که انگلیسی ها و آلمانها که سابقه و عادت ساخت ایستگاه راه آهن را در مراکز شهرهای خود دارند ایستگاه راه آهن تهران را چنان به دور از شهر تهران ساختند که بنا به اظهار یکی از کارشناسان بازنشسته راه آهن که در سال 1316 و در 14 سالگی در راه آهن استخدام شدند، ایشان برای طی مسیر از میدان منیریه فعلی تا ایستگاه به همراه چند تن از همکاران و مجهز به چوب و سلاح سرد راه می افتادند تا گرفتار گرگ و سایر حیوانات وحشی نشوند.

ایستگاه تهران در چنین فاصله ای از شهر احداث شد، در این فاصله است که اولاً سمت غرب به طرف آذربایجانم و سمت شرق بطرف خراسان دست کم در ابتدای مسیر آزاد است و ثانیاً فاصله ای از تهران حفظ شده که بتوان فعالیت های نظامی و پنهان را به دور از چشم های کنجکاو ساکنین تهران اجرا کرد و ثالثاً کویر پشت سر (در جنوب) که خالی از سکنه بود امکان حفاظت را فراهم می آورد. احداث اولین فرودگاه نظامننی در ایران (قلعه مرغی) در جوار ایستگاه تهران نیز در راستای همین استراتژی بوده است. مدارک و مستندات مکتوب تاریخی در این مورد در دست نیست ولی این دید تاریخی را به عنوان یک امر صحیح می توان پذیرفت.

ایستگاه بعنوان دروازه ورودی تهران تلقی می شد اولاً بخاطر آنکه روی خط افقی خ شوش فعلی قرار داشت که حصار ناصری و چند دروازه به آن متصل بود، ثانیاً پذر از تخریب حصار ناصری، سه جاده مهم تهران به محور شوش و حتی بطور مستقیم به محل فعلی آن متصل می شد:

الف- جاده ساوه

ب- جاده مهم و قدیمی تهران – قم

ج-جاده خراسان

ایستگاه تهران در نقطه ای بوجود آمد که محل برخورد سه جاده عمده تهران به بیرون آن بود (ساوه، قم، خراسان). این ایستگاه آنقدر از تهران دور شد که به اول دشتهای کویری جنوب تهران رسید تا در ادامه سیرهای آن به تبریز و خراسان و جنوب آسان شد.

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

دانلود پاورپوینت حساب دیفرانسیل و انتگرال و تابع

دانلود پاورپوینت حساب دیفرانسیل و انتگرال و تابع

پاورپوینت حساب دیفرانسیل و انتگرال و تابع نوع فایل : پاورپوینت تعداد اسلایدها : 36

دانلود مقاله آموزشی انتگرال

دانلود مقاله آموزشی انتگرال

مقاله آموزشی انتگرال نوع فایل : Word تعداد صفحات : 26

آمار

فرمت : WORD                                                 تعداد صفحه :11

علم آمار

 

علم آمار، خود مبتنی است بر نظریه آمار که شاخه‌ای از ریاضیات کاربردی به حساب می‌آید. در نظریهٔ آمار، اتفاقات تصادفی و عدم قطعیت توسط نظریهء احتمالات مدل‌سازی می‌شوند. در این علم، مطالعه و قضاوت معقول در بارهٔ موضوع‌های گوناگون، بر مبنای یک جمع انجام می‌شود و قضاوت در مورد یک فرد خاص، اصلاً مطرح نیست.

                          

از جملهٔ مهم‌ترین اهداف آمار، می‌توان تولید «بهترین» اطّلاعات از داده‌های موجود و سپس استخراج دانش از آن اطّلاعات را ذکر کرد. به همین سبب است که برخی از منابع، آمار را شاخه‌ای از نظریه تصمیم‌ها (Decision theory) به شمار می‌آورند.

 

این علم به بخش‌های آمار توصیفی و آمار استنباطی تقسیم می‌شود. از طرف دیگر می توان آن را به دو بخش آمار کلاسیک و آمار بیز تقسیم بندی کرد. در آمار کلاسیک، که امروزه در دانشگاه ها و دبیرستان ها تدریس می گردد، ابتدا آزمایش و نتیجه را داریم و بعد بر اساس آن ها فرض ها را آزمون می کنیم. به عبارت دیگر ابتدا آزمایش انجام می شود و بعد فرض آزمون می گردد. در آمار بیزی ابتدا فرض در نظر گرفته می شود و داده ها با آن مطابقت داده می شوند به عبارت دیگر در آمار بیزی یک پیش توزیع داریم-توزیع پیشین- و بعد از مطالعه داده ها و برای رسیدن به آن تئزیع پیشین توزیع پسین را در نظر می گیریم.

 

عمل آماری

 

شامل برنامه‌ریزی و جمع‌بندی و تفسیر مشاهدات غیر قطعی است به‌شکلی که[1] :اعداد نمایندهٔ واقعی مشاهدات بوده، غیر واقعی یا غلط نباشند.

به‌نحو مفیدی تهیه و تنظیم شوند.

به‌نحو صحیح تحلیل شوند.

قابل نتیجه‌گیری صحیح باشند.

 

 

روش‌های آماری

 

مطالعات تجربی و مشاهداتی هدف کلی برای یک پروژه تحقیقی آماری، بررسی حوادث اتفاقی بوده و به ویژه نتیجه گیری روی تأثیر تغییرات در ارزش شاخص‌ها یا متغیرهای غیر وابسته روی یک پاسخ یا متغیر وابسته است. دو شیوه اصلی از مطالعات آماری تصادفی وجود دارد: مطالعات تجربی و مطالعات مشاهداتی. در هر دو نوع از این مطالعات، اثر تغییرات در یک متغیر (یا متغیرهای) غیر وابسته روی رفتار متغیرهای وابسته مشاهده می‌شود. اختلاف بین این دو شیوه درچگونگی مطالعه‌ای است که عملاً هدایت می‌شود. یک مطالعه تجربی در بردارنده روش‌های اندازه گیری سیستم تحت مطالعه است که سیستم را تغییر می‌دهد و سپس با استفاده از روش مشابه اندازه گیری‌های اضافی انجام می‌دهد تا مشخص سازد که آیا

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

توابع

قدرمطلق

جزء صحیح

تشخیص تابع

مثلثات

دامنه وبردتابع

تساوی دوتابع

جبرتوابع وترکیب توابع

تابع درجه دوم

بخش پذیری

تابع معکوس

قدرمطلق

 

1-1) ثابت کنید برای هر دوعددحقیقی و نامساوی روبرو برقراراست :

24/10/83  (1 نمره)

 

2-2) ثابت کنید برای هر دوعددحقیقی و نامساوی برقراراست.

20/10/84  (75/0 نمره)

 

جزء صحیح

 

3-1) نمودار تابع رادربازه ی رسم کنید.( نمادجزء صحیح است)

7/3/83  (75/0 نمره)

 

تشخیص تابع

 

4-1) آیامعادله ی دراعدادحقیقی میتواندضابطه ی یک تابع باشد؟چرا؟

20/10/84  (1 نمره)

 

5-2) آیارابطه ی زیرتابع است؟چرا؟

19/10/85  (75/0 نمره)

 

مثلثات

 

6-1) درستی رابطه ی روبرورابررسی کنید :

2/6/82  (1 نمره)

 

7-2) عبارت روبرورا به حاصل جمع تبدیل کنید :

12/3/84  (5/0 نمره)

8-3) درستی رابطه زیرراثابت کنید:( )

5/6/84  (75/0 نمره)

 

9-4) درستی رابطه ی روبرو راثابت کنید :

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

دانلود کتاب آموزش 70 تابع ریاضی و مثلثات اکسل 2013

دانلود کتاب آموزش 70 تابع ریاضی و مثلثات اکسل 2013

قیمت:100000ریال

موضوع :

دانلود کتاب آموزش 70 تابع ریاضی و مثلثات اکسل 2013

  فرمت فایل: PDF

دانلود کتاب آموزش 70 تابع ریاضی و مثلثات اکسل 2013

در این کتاب 62 صفحه ای شامل 70 تابع مربوط به قسمت ریاضیات و مثلثات (math & trig) میباشد که هر کدام معرفی شده و ورودی های آن بصورت کاملا روان توضیح داده شده و نحوه استفاده هرکدام از این توابع با یک مثال توضیح داده شده است. از جمله این توابع میتوان به توابع زیر اشاره کرد:

abs

asin

combina

lcm

int

mdeterm

minverse

sqrt

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

مسائل المپیادهای ریاضی جهانی از سال 1960 تا 2005

مسایل المپیادهای ریاضی جهانی از سال 1960 تا 2005

مسایل المپیادهای ریاضی جهانی از سال 1960 تا 2005

دانلود ترجمه دروس عربی هشتم

ترجمه دروس عربی هشتم

ترجمه درس های عربی هشتم

ترجمه درس به درس عربی هشتم

ویژه نوبت اول ودوم

درس 1تا10
به راحتی برای خودتان کپی کنید و سپس درجای موردنظربچسبانید
قابل استفاده برای ساخت پاورپوینت و یا تولیدمحتوای الکترونیکی

پاسخ رسم ها و نقشه های رشته نقشه کشی عمومی دوم و سوم هنرستان

پاسخ رسم ها و نقشه های رشته نقشه کشی عمومی دوم و سوم هنرستان

جواب تمام رسم های کشیده شده رشته نقشه کشی عمومی طی سال های دوم و سوم هنزستان و جواب تمرینات نقشه کشی کتاب و تمرینات گفته شده توسط استاد نقشه کشی. این نقشه ها شامل تمام نقشه ها از قبیل تمرینات مربوط به مجهول یابی، رسم ایزومتریک، ترسیمات دو بعدی و اشکال ساده مثل چند ضلعی ها، طول گسترده و.... میباشد.