نمونه سوالات ارشد--جامعه شناسی
نمونه سوالات آمادگی آزمون ارشد پیام نور -جامعه شناسی با فرمت پی دی اف .
نمونه سوالات آمادگی آزمون ارشد پیام نور -جامعه شناسی با فرمت پی دی اف .
دراین تحقیق سعی کردیم با ارائه تاریخچه مصرف مواد مخدر درایران، چین، ژاپن و همچنین تاریخچه مصرف هروئین درایران به معرفی بیشتر این پدیده اجتماعی بپردازیم. همچنین دراین تحقیق ازدیدگاه صاحبنظران چون فریمان، چاپن، کلمن سود جستیم.
صعود و افول جامعه شناسی کار: مسائل انقلاب صنعتی، در مقابل مسائل جهانی شدن.معنای کار، ماهیت بازارهای اقتصادی : ساخت بازار کار و مقایسه آن با سایر بازارها.دارای 26 اسلاید .با ظاهری زیبا و مطالبی مختصر و مفید میباشد
هنر عشق بازی استاد دهنوی ، مجری برنامه گلبرگ
قیمت: 9,900 تومان
![]()
تذکر مهم: این مجموعه در قالب دی وی دی ارسال می گردد و کتاب نیست!!!
سلام، وقتتون بخیر ، اگر شما از آن دسته از کسانی هستید که در زندگی زناشویی خود مشکلات جدی دارند و آنگونه که باید از همسر خود لذت نمی برید و به دنبال کامیابی های جنسی رؤیایی در زندگی مشترکتان هستید یک پیشنهاد ویژه برایتان داریم که در طول مدت زندگی تان بی نظیر است. حتما نام حجة الاسلام دهنوی را تاکنون شنیده اید؟ کارشناسی خوش اخلاق و خبره در حوزه مسائل جنسی و زناشویی که پایه ثابت برنامه گلبرگ شبکه 3 سیما بودند که چند سالی است از رسانه ملی پخش می شود. مجموعه ای که همینک برایتان آماده کرده ایم اما چیزی متفاوت و واقعا دیدنی و قابل تامل برای زوج های ایرانی است ، مجموعه ای تصویری با کیفیتی عالی در زمینه بررسی و حل مشکلات زناشویی که به زبان بسیار ساده و شیرین از سوی آقای دهنوی مطرح و پاسخ داده می شوند. استفاده از این مجموعه را به همه زوج های گرامی توصیه می کنم چرا که کلید حل بسیاری از مشکلات جنسی شما و همسرتان در این مجموعه افشاء می شود به گونه ای که شما پس از استفاده از این مجموعه خواهید توانست:
همیشه هر مشکلی در زندگی راه حلی دارد اما مشکلات جنسی و زناشویی از جمله مشکلاتی است که نمی توان به سادگی با دیگران مطرح کرد و درخواست کمک کرد به خصوص باتوجه به حیائی که ما ایرانیان داریم. ما با توجه به این نکته مهم اقدام به گردآوری این مجموعه نفیس کردیم که حقیقتا تماشای آن ، چه برای خانم و چه برای آقا دیدنی و پندآموز هست نیازی نیست ده ها هزارتومان پول مشاوره بدید و با شرم و حیاء سوالات خود را مطرح کنید بلکه با یکبار هزینه کردن بسیاری از فوت و فن های روابط جنسی را یاد بگیرید. بدون تردید رابطه جنسی شما پس از مشاهده این مجموعه تغییر محسوسی خواهد کرد و شما از این همه تغییر شگفت زده خواهید شد!!! شخصا معتقدم هر زوج ایرانی به وجود چنین مجموعه ای در خلوت شان نیاز دارند چون متاسفانه در مملکت ما خط قرمزهای اشتباهی است که واقعا مانع از آموزش صحیح این مطالب برای ما می شوند. این نکته در خود این مجموعه به صراحت توسط آقای دهنوی هم ذکر شده و ایشان هم از این وضع ابراز نارضایتی و گله می کنند. اما تیم سایت ما بر آن شد تا این مجموعه رو به طور کامل و با کیفیت بالا و بدون سانسور برای شما عزیزان آماده کند تا شما هم بزودی شاهد تغییرات شیرینی در روابط زناشویی تان باشید. در این برنامه مطالبی را از زبان حجة الاسلام دهنوی می شنوید که هرگز در تلویزیون مطرح نشده و چهره ای زیبا از اسلام ناب محمدی به شما نشان می دهند که در رسانه ملی هرگز نمی توان به آنها حتی اشاره هم کرد چه رسد به توضیح شان. ارسال سریع به تمام نقاط کشور + هدیه ویژه: نسخه 3 و جدید این مجموعه هشدار جدّی: با توجه به اینکه این مجموعه متناسب با شرایط زن وشوهر های گرامی تهیه شده لذا پس از تهیه آن ، از تماشای این مجموعه در کنار کودکان و یا سایر اعضای خانواده جدا پرهیز کنید و فقط در خلوت خودتان و همسر محترمتان به تماشای آن بپردازید. توجه: مبلغ 5000 تومان بابت هزینه ارسال به مبلغ فوق اضافه خواهد شد و پرداخت وجه در هنگام دریافت به پستچی می باشد. تحویل سفارش هم از 3 تا 7 روز اداری خبر ویژه: اینکه هم اکنون نسخه کامل این مجموعه که در هیچ کجا نمی توانید مشابه آن را پیدا کنید بصورت اختصاصی و بدون سانسور برای مدتی محدود به فروش می رسد قبل از اتمام این مهلت خرید خود را انجام دهید. |
عنوان تحقیق:
تاثیر عوامل خانوادگی در بزهکاری نوجوانان
تعداد صفحات: 21
فرمت : ورد (قابل ویرایش)
پژوهش
روانشناسی شخصیت (سالم)
تعداد صفحات: 40
فرمت : ورد (قابل ویرایش)
روش تحقیق
رفتار معلم و یادگیری دانش آموزان
تعداد صفحات: 40
فرمت : ورد (قابل ویرایش)
اهمیت تحقیق
نوجوانان ناآگاه از هدف آموزش و یادگیری همچنین مدرسینی که به روشهای نوین تدریس در این گروه سنی و رشته های فنی کمتر آشنائی دارند، آموزش را به تعویق انداخته و کار را تا حدودی مشکل می سازد.
مدرسین در آموزش، اقدام به استفاده از روشهای از پیش تعیین شده تدریس می کنند و در این روشها از مسائل عمده که شامل برخورد خوب معلم، انضباط و نظم و روش تدریسی که همراه حل مسئله توسط دانش آموزان و همراهی آنان با دست ساختهای خود (وسایل آموزشی که توسط آنها تهیه می شود) باشند
عنوان کامل : بررسی تأثیر ناکامی در میزان پرخاشگری بین دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی شهرستان قروه
تعداد صفحات : 96
دسته : روش تحقیق
توضیحات :
فهرست
فصل اول
سازمان اصلی گزارش
(الف ) مقدمه
(ب)طرح مسئله
موضوع این تحقیق :
« بررسی تأثیر ناکامی در میزان پرخاشگری بین دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی شهرستان قروه »
(پ) هدف تحقیق
(ت ) فرضیه تحقیق
(ج) تعریف عملیاتی متغیرها و اصطلاحات :
پرخاشگری
پرخاشگری در حیوانات :
با رفتار پرخاشگرانه دیده می شود : خود داری مادران در برابر فرزندان ، بزرگتر ها در برابر کوچکترها و …
داده های فیزیولوژی درباره پرخاشگری :
دیدگاههای مختلف در مورد پرخاشگری :
نتیجه :
انواع عکس العملهای پرخاشگرانه:
فصل دوم :
ادبیات مربوط به تحقیق
پیشینه تحقیق
تحلیلی از تحقیق های پیشین
الف ) تحقیقات د رزمینه پرخاشگری :
از عوامل موثر در پرخاشگری می توان عوامل ذیل را نام برد .
ب ) تحقیقات در زمینه ناکامی :
علل پیدایش ناکامی :
– واکنشهای ناشی از ناکامی :
تدابیر موثر برای تحمل ناکامی :
ج) تحقیق در رابطه با آزمون روز نزوایگ :
فصل سوم
روش تحقیق
۱- جامعه :
۲- نمونه و نمونه گیری :
۳-طرح تحقیق :
۴-متغیرها
انواع پرخاشگری طبق تابلوی روزنزوایگ :
عوامل یازدهگانه ناکامی و پرخاشگری درآزمو ن روزنزوایگ :
۱- ثبات بیرونی پرخاش ( E)
2- ثبات درونی پرخاش (I)
3- ثبات در ناپرخاشگری (M)
4- تنبیه به سرزنش بیرونی ( E)
5- عامل ( E)معرف نوعی از تغیرات عامل( E است .
۶- تنبیه و سرزنش درونی (I)
7- عامل (I)معرف نوعی از تغییرات عامل (I)است
۸- بدون تنبیه و سرزنش (M)
9- مقاومت بیرونی (e)
10- مقاومت درونی (I)
11- بدو ن مقاومت (m)
شیوه و مفهوم اساسی تجزیه و تحلیل آزمون روزنزوایگ :
۶-روشهای آماری :
۱- محاسبه G.C.R تطابق باگروه :
۲- محاسبه نیمرخها :
۳- محاسبه انگاره ها : ( انگاره کلی کلاسیک )
۴- محاسبه گرایشها :
فصل چهارم
« خلاصه و نتیجه گیری »
۱- بیان مجدد مسأله :
۲- توصیف روشهای بکار رفته :
۳- یافته های اصلی و نتیجه گیری :
نتیجه گیری کلی :
بر اساس نتایج تحقیق بعمل آمده میتوان گفت : احتمالا متیغر مستقل ، در دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی تاثیر چندانی نداشته است ، چون عکس العملهای پرخاشگرانه پسران گروه آزمایشی و گروه کنترل مشابه بوده است ولی متغیر مستقل در دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی تاثیر داشته و عکس العملهای پرخاشگرانه آنها ( در گروه آزمایشی وگروه کنترل ) متفاوت بود .
۱- توصیه برای پژوهشهای بعدی :
پیشنهادات :
منابع
گزارش تخصصی چگونگی کنترل رفتارهای نامتعارف و عدم مسئولیت پذیری در دانش آموزان راهنمایی دبیرستان این گزارش فوق العاده بی نظیر در نوع خود بشمار می آید و توصیه اکید ماست
موضوع :
محاسبه پریشی رشدی به اختلال حافظه دیداری-فضایی و بازداری مربوط است
فرمت فایل: word (قابل ویرایش)
خلاصه
تصور می شود محاسبه پریشی رشدی اختلال خاص توانایی ریاضیات است. در حال حاضر نظریه های غالب علوم اعصاب شناختی در مورد محاسبه پریشی رشدی نشان می دهد که آن از اختلال در نمایش اندازه مغز انسان سرچشمه می گیرد، که در شیار بین جداری قرار دارد، و یا از اتصالات دچار اختلال بین نماد اعداد و نمایش بزرگی نشات می گیرد. با این حال، تحقیقات رفتاری چند تئوری جایگزین در مورد محاسبه پریشی رشدی و تصویربرداری عصبی نیز نشان می دهد که اختلال محاسبه پریشی رشدی ممکن است به اختلالات توابع دیگر با شیار بین جداری مرتبط باشد تا با نمایش بزرگی. به طور چشمگیری، تئوری نمایش بزرگی به صراحت با طیف وسیعی از جایگزین ها در مدل سیستماتیک در تضاد است. در اینجا ما این فاصله را به طور مستقیم با مقایسه پنج تئوری جایگزین پر کردیم (نمایش بزرگی، حافظه کاری، بازداری، توجه و پردازش فضایی) محاسبه پریشی رشدی در کودکان پیش دبستانی 9-10 ساله. شرکت کنندگان از یک گروه شامل 1004 کودکان انتخاب شدند و در 16 تست و نه آزمایش مشارکت کردند. ویژگی های غالب محاسبه پریشی رشدی عبارتند از اختلال حافظه کاری دیداری فضایی ، حافظه کوتاه مدت دیداری فضایی و عملکرد مهاری (تداخل سرکوب). فرضیه ما این است که اختلال در مهار به اختلال در عملکرد حافظه اجرایی مرکزی مربوط است. مشکلات بالقوه پردازش دیداری فضایی و عملکرد توجه در محاسبه پریشی رشدی احتمالا به حافظه کوتاه مدت/حافظه کاری و اختلالات مهار بستگی دارد. از نظریه نمایش بزرگی محاسبه پریشی رشدی پشتیبانی نشده است.
پروژه کارشناسی ارشد روانشناسی
فایل محتوای:
موضوع :
تاثیر موسیقی در کاهش اضطراب
فرمت: word (قابل ویرایش)
بخشی از متن اصلی
مقدمه
مهمترین عاملی که بر اساس نظریه تحلیل روانی علت تمام بیماریهای روانی محسوب می شود اضطراب است که جهت کنترل این عارضه باید موارد و یا گزینه هایی را در زندگی وارد کنیم که در مکتب تحلیل روانی نقش برجسته ای دارد به نظر فروید اضطراب به عنوان یک تکانه من است یعنی به همان صورت که اگر بدن دچار زخم و التهاب و بیماری گردد اولین نشانه آن به صورت تب ظاهر می شود اگر فرد از نظر روانی دچار مسئله و مشکل شود اولین نشانه آن به صورت اضطراب جلوه گر می شود و اضطراب هم علت محسوب می شود و هم معلول یعنی علت بیماری از ناراحتیهای روانی اضطراب است ، همچنین هر گاه شخص با یک مسله و مشکل روانی مواجه گردد که موجب که موجب به هم خوردن تعادل روانی وی گردد احساس اضطراب می کند فروید اضطراب را به سه نوع تقسیم کرده است الف : اضطراب واقعی و هنگامی که تجربه می شود و اضطراب نوروتیک زمانی بروز می کند که تکانه های نهاد موجب تهدید فرد در برابر قطع کنترلهای من و ظهور رفتارهایی که منجر به تنبیه وی خواهد گردید می شوند و اضطراب اخلاقی وقتی ظاهر می شود که فرد عملی بر خلاف وجدان اخلاقی یا ارزشهای اخلاقی خویش انجام داده یا حتی در نظر دارد که انجام بدهد به همین دلیل احساس گناه می کند ساختمان شخصیت هر فرد دارای سه قسمت است که نهاد قسمتی از شخصیت است که زیست شناسی فطری را شامل می شود و تابعه اصل لذت جویی است . نهاد همواره به دنبال کسب لذت است و بدون توجه به واقعیت می خواهد به حداکثر لذت برسد که توجه به ظاهر زندگی و تمایل به موسیقی و زیباییهای زندگی می تواند جزء همین اصل لذت جویی باشد که خود این مساله باعث کاهش اضطراب در افراد می شود در حالی که من تابع اصل واقعیت است و کوششهای آن در جهت رسیدن به لذت توجه به واقعیت است به عبارت دیگر نهاد خواهان بی چون و چرای لذت هاست و ارضای فوری خواستها را بدون توجه به واقعیت جست و جو می کند وقتی که شخص با مسئله ای مواجه می شود در رابطه با من خویش آن را ادراک می کند درباره ان فکر می کند و نسبت به آن عمل می کند به عبارت دیگر من هر فرد داننده ، کوشنده ، تصمیم گیرنده ، مضطرب شونده و انجام دهنده اصلی رفتارهای فرد محسوب می شود . که اساس عملکردهای من پیش فرضهای است که فرد درباره خود و دنیای خود می سازد ( حسین آزاد – انتشارات بعثت ) .
بیان مساله
ممکن است اضطراب را نوعی درد داخلی دانست که سبب ایجاد هیجان و به هم ریختن تعادل موجود می شود و چون بشر دائماً به منظور برقراری تعادل کوشش می کند بنابراین می توان گفت ه اضطراب یک محرک بسیار قوی است امکان دارد این محرک مضر باشد و این خودبستگی به درجه شخصیت افراد که متوجه فرد است اضطراب متعادل یا نرمال آن است که به شدت عکس العمل متناسب باشد با مقدار خطر و این خود مفیداست زیرا شخص را وادار می سازد که با موفقیت ، خطرات را از خود دفع کند و بنابراین مقدار معتدل اضطراب برای رشد و تکامل صحیح شخصیت لازم است و در واقع هیچ فرد بشری نیست که مقداری اضطراب نداشته باشد که توجه به تفریحها و علائق آدمی باشد موسیقی و نقاشی گاهی اوقات می تواند تاثیر مثبت جهت کاهش عوامل روانی و مشکلات روحی در افراد باشد که در تحقیق حاضر به نوع علاقه به موسیقی پاپ و تاثیر آن در کاهش اضطراب به همین موضوع پرداخته و اگر با این عملکرد ها بتوان مقدار اضطراب را کاهش داده و فرد را به سلامت روانی سوق دهیم ( سید سعید محمدی – 1382 )
سوال مسئله
آیا موسیقی پاپ می تواند تاثیر مثبتی در کاهش اضطراب داشته باشد .
اهداف تحقیق
هدف از تحقیق حاضر این است که آیا تمایل به موسیقی و نواختن آن می تواند از اضطراب و دلهره کاهش بدهد یا مخصوصاً اگر موسیقی ، موسیقی پاپ باشد و نوع نواختن وسایل موسیقی مانندگیتار و ... در اضطراب نقش موثری دارد یا نه .
این فایل به همراه چکیده، فهرست مطالب، متن اصلی و منابع تحقیق با فرمت docx( wordقابل ویرایش) در اختیار شما قرار
می گیرد.
تعداد صفحات:75
موضوع:
بررسی رضایت شغلی کارآموزان موسسه طلا سازی
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
تعدادصفحات:58
فهرست مطالب
عنوان
چکیده
فصل اول
مقدمه :
طرح مساله
اهداف تحقیق
ضرورت تحقیق
بیان فرضی
فصل دوم
تاریخچه مطالعات رضایت شغلی
تحقیقات مربوطه به رضایت شغلی و متغیر های آن
فصل سوم
تعاریف و مفاهیم
پیشینه مطالعاتی
آراء و نظرات
دیدگاه های نظریه پردازان
نظریه های رضایت شغلی
منابع و مآخذ
چکیده
امروزه نقش مراکز و موسسات آموزش عالی و فنی و حرفه ای در تحقق اهداف جامعه و یکی از شاخصهای عمده پیشرفت و تمایز جوامع مختلف از یکدیگر، بر کسی پوشیده نیست.
این مسئله در کشور ما که دوران بازسازی و توسعه سیاسی، اجتماعی، اقتصادی را پشت سر می نهد، از اهمیت بسزایی برخوردار است.
صد البته ایفای چنین مسئولیت و نقش خطیری، منوط به وجود شرایط مساعد حرفه ای و شغلی می باشد. بدیهی است عوامل موثر بر خشنودی حرفه ای اساتید، به لحاظ سطح قابل توجه فکری- شناختی و برخورداری از نیازهای سطوح بالا همچون قدر و منزلت اجتماعی و خودیابی متفاوت از اعضای دیگر سازمانها است.
در این زمینه، به زعم صاحبنظران سازمان و مدیریت، فرهنگ سازمانی به مثابه عاملی فراگیر در سازمان، متشکل از باورها، اعتقادات، ارزشها و هنجارها، تمامی عوامل شغلی و نگرش اساتید نسبت به حرفه و محیط شغلی را تحت الشعاع خویش قرار می دهد، به گونه ای که عواملی همچون تبحر و شایستگی مدیریت، احترام و قدردانی از
اعضا، شرایط مساعد جهت بروز خلاقیتها و ابداعات و ... همگی به عنوان عوامل موثر بر نگرشهای شغلی متأثر از فرهنگ سازمان می باشد.
بررسی بهداشت روانی بیماران سرطانی شیمی درمانی
تعداد صفحات: 45
فرمت :ورد (قابل ویرایش)
موضوع:
بررسی یادگیری و آموزش الکترونیکی برای افراد دارای معلولیت های خاص
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
تعدادصفحات:
فهرست مطالب
عنوان صفحه
تشکر و قدردانی 5
چکیده 6
مقدمه 7
معلول به چه افرادی گفته می شود؟ 7
بیان مسأله 10
اهداف پژوهش 12
اهمیت و ضرورت پژوهش 13
فرضیه های پژوهش 14
مقدمه ای بر آموزش الکترونیکی (E-Learning) 15
تفاوت آموزش سنتی و مدرن در اینجا سه تفاوت بررسی شده 16
دامنه آموزش الکترونیک 17
دسته بندی نوع یادگیری ومزیت های آموزش الکترونیکی 19
مقایسه یادگیری از طریق آموزش الکترونیک و یادگیری در کلاسهای فزیکی معمولی 20
مزیت های آموزش الکترونیک 20
چند نکته که در آموزش الکترونیکی باید مورد توجه قرار گیرد 22
برنامه های شرکت ها و موسسات برای آموزش الکترونیکی 22
چند رسانه ای ها دسترسی الکترونیک و توانمندسازی معلولان 25
شهر الکترونیک و مفاهیم آن 25
تعریف چند رسانه ای 26
دسترسی به چند رسانه ای 27
معلول کیست؟ 28
فراهم کردن فرصت های برابر در حوزه فناوری های اطلاعات و ارتباطات 29
تشکیل کار گروه توان بخشی فناوری اطلاعات و ارتباطات در شورای عالی اطلاع رسانی 31
توانمندسازی 32
دسترسی الکترونیک برای معلولان 34
آموزش الکترونیکی در خدمت کارآفرینی دیجیتالی معلولان 35
کاتالیزور 36
انکوباتور 37
از ویژگی های بارز این طرح می توان به مواردی به این شرح اشاره کرد 38
آموزش چند رسانه ای دارای خصوصیات معینی است از آن جمله 39
مستندات حقوقی جهانی جهت حق برخورداری معلولان از چند رسانه ای ها 40
مناسب سازی وب سایت ها جهت افراد معلول 43
مناسب سازی چند رسانه ای ها برای افراد کم بینا و نابینا 43
مناسب سازی وب سایت ها برای افراد کم شنوا 43
مناسب سازی وب سایت ها برای افراد دچار اختلال یادگیری 43
مناسب سازی وب سایت ها برای افراد دارای اختلالات حرکتی 44
راهکارهای مناسب سازی وب سایت ها برای افراد دچار اختلال در توجه و تمرکز 44
مناسب سازی وب سایت ها برای افراد دچار معلولیت ذهنی 45
مزایا و معایب آموزش الکترونیکی برای معلولان 45
روش های آموزش و فراگیری آموزشالکترونیک 45
آموزش الکترونیکی، نوعی آموزش از راه دور 45
ابزارهای آموزش الکترونیکی 46
انواع معلولیت 47
مزیت ها و معایب آموزش الکترونیکی برای دانش آموزان معلول 48
زندگی افراد معلول در یک شهر الکترونیکی 49
نتیجه گیری 55
منابع و مآخذ 60